Помощь в трудной ситуации
Трудная жизненная ситуация — ситуация, которая субъективно воспринимается человеком как трудная лично для него или является объективно нарушающей его нормальную жизнедеятельность (инвалидность, сиротство, и т. д)
Категории социально незащищённых детей
- Дети, оставшиеся без попечения родителей
- Дети, проживающие в малоимущих семьях
- Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев
- Дети-инвалиды и с особенностями в развитии
- Дети-жертвы насилия
Факторы социального риска
- Социально-экономические: низкий материальный уровень жизни, нерегулярные доходы, плохие жилищные условия
- Медико-социальные: инвалидность или хронические заболевания членов семьи, вредные условия работы родителей
- Социально-демографические: неполная, многодетная семья, семьи с престарелыми родителями
- Социально-психологические: семьи с конфликтными отношениями
- Психолого-педагогические: семьи с низким общеобразовательным уровнем
- Криминальные: алкоголизм, наркомания, аморальный образ жизни, семейное насилие
Ребенок в трудной жизненной ситуации
Выявление неблагополучия в семьях воспитанников детского сада связано с выявлением факторов социального риска. С семьями детей проводятся беседы, анкетирование, психологическая и социальная диагностика. Также в семьи выходят педагоги с целью выявления семейного неблагополучия
Основной информацией владеет воспитатель в группе, который ежедневно работает с детьми и по внешнему виду ребенка и по его поведению выявляет признаки неблагополучия
На что стоит обратить внимание
- Утомленный, сонный вид
- Санитарно-гигиеническая запущенность
- Обмороки, головокружение из-за постоянного недоедания
- Агрессия и импульсивность, которые сменяются апатией и подавленным состоянием
- Выраженный страх взрослых, проявление тревоги в форме тиков
- Боязнь идти домой
- Жестокое обращении с животными
- Стремление скрыть причину травм
Семья считается неблагополучной, если родители:
- не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению детей
- не исполняют своих обязанностей по содержанию детей
- отрицательно влияют на их поведение
- жестоко обращаются с детьми
- страдают алкоголизмом, употребляют наркотики, ведут антиобщественный образ жизни
- создают конфликтные ситуации, втягивая в них детей
Для профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями, педагогом детского сада проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность сада. Привлечение родителей к созданию развивающей среды в группе, участию в детских праздниках, спортивных мероприятиях, выставках совместных работ родителей и детей помогает налаживанию психологического контакта
Работая во взаимодействии со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, педагог формирует и реализует систему комплексной помощи семье в снижении социального неблагополучия
Направления и формы работы с неблагополучной семьей
1. Диагностика семейного неблагополучия
- наблюдения специалистов;
- анкетирование детей и родителей;
- опросники;
- тесты;
- интервью узких специалистов;
- мини-консилиумы;
- тренинги;
- анализ документов;
- анализ продуктов детского творчества;
- анализ документации паспортно-визовой службы;
- сбор списков неблагополучных семей;
- составление социально-психологических паспортов семьи;
- заявки семьи на оказание помощи;
- анализ состояния здоровья детей;
- анализ развития детей.
2. Индивидуальная помощь неблагополучной семье.
- советы по преодолению сложных жизненных ситуации;
- консультации специалистов ;
- семейная терапия;
- индивидуальные беседы;
- психотерапия;
- родительские собрания на дому.
3. Групповая работа с родителями из неблагополучных семей.
- тренинговые группы;
- консультирование;
- семейные вечера, мастер-классы.
4. Профилактика семейного неблагополучия
- родительский всеобуч;
- ознакомление с психолого-педагогической литературой;
- обобщение, обогащение и осмысление успешного воспитательного опыта родителей;
- семинары для педагогов и родителей;
- постановка на учет КДН и ЗП.
Уважаемые граждане!
В соответствии с постановлением комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в муниципальном образовании «Новодугинский район» Смоленской области (далее – Комиссия) № 7 от 23.04.2024 г. на территории муниципального образования «Новодугинский район» Смоленской области создана рабочая группа при Комиссии в целях повышения эффективности оказываемой помощи несовершеннолетним по организации реабилитационной работы, сопровождению несовершеннолетних, подвергшихся буллингу (травле), жестокому обращению, а также совершивших попытки суицида.
Состав группы:
Глебов Максим Владимирович – психолог МКОУ «Новодугинская средняя школа имени Вани Федорова», контактный телефон 89992249987;
Егоренкова Наталья Петровна - инспектор по делам несовершеннолетних пункта полиции по Новодугинскому району МО МВД РФ «Гагаринский» контактный телефон (848138) 2-13-95;
Королёва Юлия Петровна – начальник отдела по образованию Администрации муниципального образования «Новодугинский район» Смоленской области, контактный телефон (848138) 2-17-56;
Шашкова Снежана Андреевна – директор МКОУ «Днепровская средняя школа», контактный телефон 89156503750;
Яковлева Ирина Александровна - заведующая Новодугинским отделением ОГБУЗ «Сычевская центральная районная больница», контактный телефон (848138) 2-15-43.
Если вам или вашим близким (знакомым) необходима помощь в сопровождении детей, склонных к суицидальному поведению, подвергшихся буллингу (травле), жестокому обращению просим обращаться к вышеуказанным специалистам.
Также, дети, подростки, родители, иные граждане в целях оказания психологической помощи в трудной жизненной ситуации круглосуточно (бесплатно и анонимно) могут позвонить по общероссийскому детскому телефону доверия 8-800-2000-122.
Помните, каждому ребенку нужна помощь, внимание и забота. Не оставайтесь равнодушными!
Комиссия по делам несовершеннолетних
и защите их прав в МО «Новодугинский район»
Смоленской области